以MaxData为基础结构，通过数据中台建设完成梳理学校数据需求、数据来源、数据格式、数据维护、数据更新、数据共享、数据使用等关键问题，建立包括组织、制度、标准、流程、安全、技术等内容的数据资产管理长效机制，全面建立统一的数据交换体系，规范信息从采集、处理、交换到综合利用的全过程，实现全校资源数据的有效存储与管理，为学校教学、科研、管理和服务师生提供全面、及时、准确、可用、安全的数据资产及服务。
我们的数据中台主要是把学校各平台的数据打通，进行统一管理。建立完善的学校数据应用协作机制，推动信息系统建设和应用从服务教育部门和学校管理、监管为主的现状往服务全校师生教育教学的过程发展
以MaxData为基础结构，通过数据中台建设完成梳理学校数据需求、数据来源、数据格式、数据维护、数据更新、数据共享、数据使用等关键问题，建立包括组织、制度、标准、流程、安全、技术等内容的数据资产管理长效机制，全面建立统一的数据交换体系，规范信息从采集、处理、交换到综合利用的全过程，实现全校资源数据的有效存储与管理，为学校教学、科研、管理和服务师生提供全面、及时、准确、可用、安全的数据资产及服务。
我们的数据中台主要是把学校各平台的数据打通，进行统一管理。建立完善的学校数据应用协作机制，推动信息系统建设和应用从服务教育部门和学校管理、监管为主的现状往服务全校师生教育教学的过程发展
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